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關於本系

多媒體與遊戲發展系(以下簡稱本系)前身為資訊科技系,成立於民國98年,原隸屬於本校資訊暨健康學院。民國102年奉核更名為資訊多媒體應用系,改隸於人文暨資訊應用學院。為配合政府的創新經濟政策,因應電競產業的迅速崛起,以及自媒體領域的蓬勃發展,本系積極進行轉型,規劃以數位設計為核心,著重於數位跨域創新之整合應用,以「自媒體」、「動漫文創」以及「遊戲設計」為三大發展主軸。因此於民國110年奉核更名為多媒體與遊戲發展系,民國112年因學校聚焦智慧健康生活產業發展,再次改隸於智慧生活學院,目前招收四技日間部學生1班。招生管道如下特殊選材(資安人才)1名高中申請入學5名運動績優2名身心障礙甄試資電類2名(學障)、商管群2名(學障)、設計群2名(學障)繁星推薦設計群2名技優甄審電子3名、商業2名、商設1名甄選入學資電類6名、商管群10名、設計群14名甄選入學(資安人才)資電類4名聯合登記資電類1名、商管群1名、設計群1名單獨招生8名

本系之成立旨在培育國家社會所需多媒體的專業人才,以配合國家兩兆雙星─「數位內容」產業的發展以及全球化數位市場的需要,發展方向以「自媒體」、「動漫文創」、以及「遊戲設計」為主軸。在「自媒體」人才培育方面,規劃自媒體實務、Podcast製播、社群媒體行銷、精準行銷、媒體會員經營等課程;在「動漫文創」人才培育方面,規劃動漫角色設計、連載動漫設計、腳本創作和企劃、分鏡腳本設計、文創商品開發等課程;在「遊戲設計」人才培育方面,規劃電競製播、遊戲美術、遊戲企劃、AR/VR遊戲設計等課程,透過多元化且完整的課程模組設計,培養出具有數位創意、人文關懷的數位應用專業人才,達到「畢業即創業」為目標。111學年度多媒體與遊戲發展系介紹投影片下載

111學年度多媒體與遊戲發展系介紹影片

 

 

1.學姐高婕芸分享多媒體系都在念什麼?

 

2.學長林培宇分享多媒體系都在念什麼?

3.多媒體系系網站
 

4.校長的話

 

5.學校簡介與入學說明

 

6.嘉南藥理大學宿舍房型介紹

親愛的同學你(妳)好:

 

  嘉南藥理大學多媒體與遊戲發展系重視專業能力培育與鼓勵發揮創意,並提供優質的教育環境,從106年起連續6年獲得教育部就業學程計畫,參與學程的學生畢業媒合率達90%以上。本系課程的規劃符合社會脈動與發展趨勢,以『自媒體』、『動漫文創』、『遊戲設計』為三大發展主軸,透過多元化且完整的課程模組設計,使同學能在大學四年的生活中,充分發揮所學,課程規劃如下:

 

自媒體領域包含:影像風格與鏡頭學(一)、影像風格與鏡頭學(二)、自媒體與網紅經濟、Podcast與聲音後製、遊戲競技與製播實務、IP產業鏈概論、使用者研究與後台分析、直播與主持技術、自媒體應用與精準行銷、電子商務與SEO、自媒體營銷與會員經營、專業經紀人、群眾募資等課程。

 

動漫文創領域包含:色彩計畫、向量繪圖、電腦繪圖、故事發想腳本寫作、故事設計與分鏡腳本、動漫角色設計、連載動漫設計(一)、連載動漫設計(二)、影音配樂、後製特效等。

 

遊戲設計領域包含:遊戲賽事營運概論、遊戲競技與製播實務、遊戲競技與製播實務(一)、遊戲競技與製播實務(二)、遊戲企劃、3D遊戲製作、VR實務與應用、遊戲專案管理、遊戲引擎實務、3D遊戲整合製作、虛實整合與體驗設計。

 

大學生活是一生中最重要的學習階段,它更是讓同學們能夠發揮自身潛力,獨立學習的重要階段。因此,從入學的第一天開始,同學就可以積極認識自我、培養興趣、結識友誼、開拓視野、參與社團,讓自己成為一個有潛力、有思想、有朋友的大學生,進而享受在校學習的快樂。深信未來的在多媒體與遊戲發展系的歲月裡,除了能提昇自身專業能力,結交志同道合的朋友,必定也會是同學們生命中最為燦爛的一段時光。

 

再次歡迎你(妳)加入多媒體與遊戲發展系,讓我們共創美好的未來!

 

                                                                                                               敬祝        平安喜樂

                                                                                                     

嘉南藥理大學多媒體與遊戲發展系 系主任

 

蘇致遠 敬上

嘉藥多媒體與遊戲發展系系徽

多媒體與遊戲發展系的系徽,主要在於融合自媒體與遊戲創作為發想,其中形狀代表Me、Media(自媒體),跳動的點為呈現遊戲的靈活與流暢。而不同的顏色則有不同義涵,鮮明的綠色象徵創意、熱情的粉紅色象徵傳承、藍色象徵科技,整體設計則代表著在資訊科技時代下,師生能不斷的創新以及傳承所學習到的知識並孕育出優質的專業人才。

照片

姓名

職稱

任期

蘇致遠 蘇致遠 教授兼系主任 110學年度~
薛雅明

薛雅明

教授兼系主任

109學年度

鍾隆宇

鍾隆宇

教授兼系主任

107學年度~108學年度

林文彥

林文彥

教授兼系主任

104學年度~106學年度

薛雅明

薛雅明

副教授兼系主任

101學年度~103學年度

徐宏修

徐宏修

副教授兼系主任

98學年度~100學年度

本系教學目標在於培育自媒體、動漫與遊戲設計實務之所需人才,因此,在課程規劃上,首先以培養學生基礎設計與美感訓練為目標,透過學生的個人特質、發展潛力,再結合本校健康、樂活的特色,並在此基礎上考量學生就業的需求,將課程延伸至自媒體製播、動漫設計、VR遊戲等應用領域。基於上述之教學目標,整合本系各教師研究或技術專長、專業證照與背景,將本系教師分配到2個系發展領域(課程模組):自媒體營運、動漫與遊戲設計。截至目前為止(111學年度),本系有10位教師,分別為教授3位、副教授2位、助理教授3位及講師2位。

教育部產業學院精進師生實務職能方案

學年度 計畫名稱 主持人
111 電子商務平台與社群媒體行銷 蘇致遠老師
110 3D遊戲與動畫實務 薛雅明老師
109 智慧微溫室栽培系統食農教育 蘇致遠老師

教育部產業學院契合式人才培育專班

學年度 計畫名稱 主持人
107 智慧新零售學分學程 蘇致遠老師
107 電影特效與動態圖像設計 劉川綱老師
106 智慧生活科技應用學分學程 蘇致遠老師
106 3D原創動畫製片 劉川綱老師
104 雲端客服與行銷學分學程 蘇致遠老師
103 3D電腦繪圖學分學程 薛雅明老師

教育部教學實踐研究計畫

學年度 計畫名稱 主持人
111 敘事傳播_核心素養導向與師生共構學習情境之教學實踐研究計畫 郭珮君老師
110 以ARCS理論信心要素結合合作式學習法提升遊戲程式設計學習成效之研究 劉川綱老師
108 以問題導向學習教學法設計遊戲製作課程及成效分析 劉川綱老師
107 以網路模擬器及Linux網通功能改革電腦網路課程教學方式之研究 劉川綱老師
107 探討行動雲端協同作業服務於系統分析與設計課程之使用意圖:以智慧長照管理系統之系統分析與設計為例 蘇致遠老師

勞動部勞動力發展署就業學程計畫

學年度 計畫名稱 主持人
111 多媒體虛擬互動技術暨模型設計人才培育學程 徐宏修老師
110 創意機器人教育就業學程 蘇致遠老師
110 虛擬實境與擴增實境(VR/AR)應用人才培育學程 謝愛家老師、劉川綱老師
109 虛擬實境與擴增實境(VR/AR)應用人才培育學程 謝愛家老師
108 虛擬實境與擴增實境(VR/AR)應用人才培育學程 謝愛家老師
107 AI及智慧機械人學程 蘇致遠老師
104 雲端運算樂活服務產業軟體人才學程 蘇致遠老師
103 資訊應用服務創新學程  蘇致遠老師
102 雲端行動商務學程  蘇致遠老師
101 多媒體電子書設計與製作學程 蘇致遠老師

科學園區人才培育補助計畫

學年度 計畫名稱 主持人
109 物聯網與雲端應用企業實習課程 蘇致遠老師
107 AI應用之跨領域整合實作企業實習課程 蘇致遠老師
106 物聯網與行動裝置整合程式設計與應用企業實習課程 蘇致遠老師
99 遠距網路醫療照護模組課程  蘇致遠老師

教育部辦理補助專業知能融入敘事力之新創群組課程計畫

學年度 計畫名稱 主持人
105 台南故事多,館舍一起說-人文關懷與資訊應用敘事計畫 蘇致遠老師

教育部議題導向敘事力教學社群團隊培力計畫

學年度 計畫名稱 主持人
108 二層行地方創生_數位時代的「敘事傳播」新能量 郭珮君老師

教育部數位人文社會科學教學創新計畫

學年度 計畫名稱 主持人
106 大數據分析 蘇致遠老師

教育部第二期技職教育再造技專校院設備更新-再造技優計畫

學年度 計畫名稱 主持人
103-106 互動科技技優人才培育計畫 薛雅明老師

教育部資訊軟體人才培育推廣計畫

學年度 領域名稱 主持人
103 互動多媒體 蘇致遠老師
102 互動多媒體 蘇致遠老師
101 互動多媒體 蘇致遠老師

 

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